Istituto Comprensivo "B. Sestini" Agliana

2° Convegno “OLTRE L’INCLUSIONE” – 3-4-5 Maggio 2024

L’istituto comprensivo “B. Sestini” ha il piacere di presentare la seconda Edizione del convegno “Oltre l’inclusione”.

II Convegno “OLTRE L’INCLUSIONE” 

Agliana (PT) 3 –4- 5 Maggio 2024 – Auditorium I.C. Sestini 

 

VENERDI’ 3 maggio 

16.15- 16.30 Registrazione partecipanti 

16.30 Angela Desideri saluti istituzionali 

16.45-18.00 Dario Ianes: Oltre l’inclusione: universalità ed equità” 

18.00-18.30     Dibattito 

 

SABATO 4 maggio 

08.45- 09.00 Registrazione partecipanti 

9.00 – 09.15 Pierpaolo Infante Referente Inclusione USR Toscana 

09.15 – 9.30 Daniele Leporatti: Referente Inclusione AT Pistoia 

09.30 – 10.15 Tamara Zappaterra“I Disturbi Specifici di Apprendimento. Aspetti didattici nella  prospettiva evolutiva” 

10.15 – 11.00 Donatella Fantozzi: “UDL e Accomodamento Ragionevole: tracciati sperimentali VS   la semplificazione” 

11.00 – 11.45 Heidrun Demo e Anna Frizzarin: “Didattica aperta: un approccio per promuovere libertà e  inclusione”. 

11.45 – 12.30 Christina Bachmann: “Gli alunni con DSA in classe: oltre la certificazione” 

                                                                      

Pranzo a buffet  (servito dai ragazzi Alberghiero Montecatini) 

 

14.00 – 14.45                Marianna Piccioli: “Se..allora”. La pedagogia del relativo. 

14.45 – 15.30                Elisabetta Franchi: “L’alunno con disabilità visiva nella scuola dell’inclusione:  conoscere, accogliere, apprendere insieme”.  

 

 Workshop: (16.45 – 18.00) 

Davide Del Carlo: “Creativi con l’intelligenza artificiale” 

Claudia Ramazzotti: “Differenziare per offrire possibilità”: laboratorio di didattica universale.  

Lucia Lavuri: “Quello che è necessario per qualcuno, finisce per diventare utile per tutti”. Costruzione di strumenti compensativi in ambito logico-matematico.  

Roberto Vivona  (Alberghiero): “Mani in pasta” 

Ettore Ercolini (Alberghiero): “Gioco anch’io”. Percorso di attività motoria per ragazzi con disturbo dello spettro dell’autismo.  

Sara Borghini  e Elena Mondovecchio  (Einaudi) “Prove differenziate e prove equipollenti”  

Christina Bachmann: “Lettura della diagnosi di DSA con spunti operativi” 

Francesca Traniello: “Quando il disagio psichico entra in classe: l’intervento educativo e didattico con gli studenti in difficoltà”. 

Monica Innocenti e Benedetta Ferretti: “Creativa-mente”: laboratorio artistico per la scuola dell’infanzia e primo ciclo della scuola primaria.   

 

DOMENICA 5 MAGGIO 

9.30 Interventi e laboratori operativi con 

Bruno Sales: “La condizione di disturbo del neurosviluppo: comprenderla per progettare  l’inclusione” 

Alida Varrella: “Comunicare e/è sentirsi inclusi: il supporto alla comunicazione per vivere l’inclusione in classe” 

Manuela Rita Casarano: “Ausili e ortesi come facilitatori dell’inclusione” 

Barbara Biagini: “La gestione dei comportamenti problema in classe” 

 

 

ATTI del CONVEGNO

Dario Ianes: Oltre l’inclusione: universalità ed equità” UNIVERS-QUITÀ

Tamara Zappaterra“I Disturbi Specifici di Apprendimento. Aspetti didattici nella  prospettiva evolutiva”

Donatella Fantozzi: “UDL e Accomodamento Ragionevole: tracciati sperimentali VS   la semplificazione” 

Heidrun Demo e Anna Frizzarin: “Didattica aperta: un approccio per promuovere libertà e  inclusione”

Christina Bachmann: “Gli alunni con DSA in classe: oltre la certificazione”

Marianna Piccioli: “Se..allora”. La pedagogia del relativo.

Bruno Sales: La condizione di disturbo del neurosviluppo: comprenderla per progettare  l’inclusione

Alida Varrella: “Comunicare e/è sentirsi inclusi: il supporto alla comunicazione per vivere l’inclusione in classe”

Manuela Rita Casarano: “Ausili e ortesi come facilitatori dell’inclusione”

Barbara Biagini: “La gestione dei comportamenti problema in classe”

Workshop: 

Claudia Ramazzotti:“Differenziare per offrire possibilità”: laboratorio di didattica universale

Lucia Lavuri: “Quello che è necessario per qualcuno, finisce per diventare utile per tutti”

Christina Bachmann: “Lettura della diagnosi di DSA con spunti operativi” 

 

 

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